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问题描述:

1.“思索・质疑”第一、二、三题要求写出有关狼的成语、谚语和习惯说法,介绍有关狼的故事。既是语言训练题,也是进一步丰富专题讨论资料的准备题。可以这样做准备: ①写出几个有关狼的成语、谚语和习惯说法,分别指出表现了狼的什么特点和习性? 答:________________________________________ ②讲述狼的故事,用恰当的词语刻画狼的形象,说说所讲的故事表达了人们对狼怎样的态度。 答:________________________________________ 2.第四题是对蒲松龄写的《狼》进行思考。回忆一下故事情节,想想“狼亦黠矣,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”表达了作者怎样的思想感情。 答:________________________________________ 3.《母狼的智慧》中称“仅次于人聪明的动物是狼”,作者这么说有没有根据?下面这篇文章可供参考。 动物的智能差异 动物在进化过程中,随着身体结构的不断完善,大脑的重量也在不断增加,智能也在不断发展。尤其是一些高等哺乳动物,常常有一些令人费解的奇妙行为。 在动物界中,最聪明的要数黑猩猩了。人们在一间空屋的天花板上悬挂着一串香蕉,地上放有几只空木箱。黑猩猩想吃挂得高高的香蕉,但又拿不到。于是它会把木箱叠起来,然后爬上木箱取下香蕉。这种行为和思维在动物界是高级别的。 黑猩猩还会利用简单的工具。为了防止手伸入蚁穴被咬伤,它会用细长的草棒去钓蚁穴里的白蚁吃;还能用棍棒作杠杆扩大土蚁群的入口。有人还见到过一只母黑猩猩用小树枝剔牙。 海豚也很聪明,它的智能与黑猩猩不相上下。有些技艺,猴子要训练几百次才能学会,而海豚只要20次就能学会。经过特殊训练的海豚,还可以帮助人们打捞沉海的遗物,给水下作业人员传递信息和工具,甚至携带炸药炸毁敌人军舰。如果按照脑占身体重量的百分比来衡量动物智能的高低,那么海豚仅次于人,而猴子名列第三。 有些动物的智能是与动物的记忆力联系在一起的。大象是一种智慧动物,并有一定的记忆力。在印度,曾有一妇女正在屋中缝衣服,忽然发现一只大象将长鼻子伸进了窗口。这位妇女很害怕,随手用针刺了一下象鼻子。大象痛跑了。过了很久,这只大象又回来了,并足足吸了一鼻子水,还是从窗口伸进去,把水喷在那个妇女身上,似乎大象对过去的事还念念不忘寻找机会报复。 在动物中,狗、海狮、熊等都很聪明,通过人们的精心训练,它们的智能可以不断提高,可以做各种杂技表演。但是,就像动物种类之间有差异一样,不同种动物的智能也有差异。 ①按照《动物的智能差异》的观点,能说“仅次于人聪明的动物是狼”吗? 答:________________________________________ ②课文中老猎人说“仅次于人聪明的动物是狼”,有没有道理? 答:________________________________________ 4.科学家用科学的语言介绍事物与文学作品用文学语言描绘事物是不一样的。请你仿照《动物的智能差异》的写法,以母狼保护幼崽为例,写一段说明狼很聪明的话。 答:________________________________________ 5.①下面是关于狼崇拜的例子,请谈谈感想。 在小说、戏剧等通俗文学中,古代北方少数民族匈奴称本族君主或首领为狼主。如《说岳全传》第十回:“撒里玛达奏道:‘狼主可将计就计,调齐七十二岛人马,凑成百万,四面埋伏;等待宋太宗来时,将幽州围困,不怕南朝天下不是狼主的。’” 古代传说,突厥遭敌国屠杀,只剩下一个小男孩,被砍断手脚扔在深潭里,多亏一只母狼相救。小孩长大后与雌狼一起生活,生了十个孩子,后来长子当了君主。他们使用以狼头为标志的大旗,“牙门(古代军营门口置牙旗,所以营门也叫牙门)建狼头纛(d4o,军中大旗),示不忘本也”。 罗马神话中,一只刚刚生过狼崽的母狼用自己的奶喂养了两个男孩。这两个男孩长大后建立了罗马城。其中用自己的名字给罗马命名的人还设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像,把它作为罗马城的象征,一直沿用至今。 答:________________________________________ ②下面这首歌的歌词,歌颂了狼的什么特点?抒发了人的什么情感? 狼 我是一匹来自北方的狼 走在无垠的旷野中 凄厉的北风吹过 漫漫的黄沙掠过 我只有咬着冷冷的牙 报以两声长啸 不为别的 只为了传说中美丽的草原 答:________________________________________ 6.参考资料《狼和鹿》告诉我们,过度捕杀鹿的天敌狼,反而给鹿和森林带来了灾难。如果不捕杀狼,后果又怎样呢?这说明了什么道理? 答:________________________________________

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答案:解析:
  1.略  2.狼尽管狡诈,但比不上人的机智。作者对屠夫与狼斗争表示赞叹,认为狼是可笑的。  3.①按照《动物的智能差异》的观点,不能说“仅次于人聪明的动物是狼”。  ②课文中老猎人对狼保护幼崽持赞赏态度,所以说“仅次于人聪明的动物是狼”。  4.略  5.略  6.如果不捕杀狼,也会给人类和自然界带来严重灾难。  自然界的生物互相依存,任何破坏生态平衡的做法都是错误的,要注意保护生态平衡。
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