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记承天寺夜游阅读答案

问题描述:

阅读下面的文字,完成下题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于庭中。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下列词语。 (1)入户: (2)相与: (3)空明: (4)交横: (5)无与: (6)闲人: (7)但: (8)念: 2.思考并回答问题。 (1)本文共80多字,作者描写的对象是什么?文中给我们创造了什么意境? (2)本来“解衣欲睡”的作者为什么“欣然起行”? (3)作者为什么要“寻张怀民”?联系上下文思考:一个“寻”字写出了什么艺术效果? (4)第二段描写运用了什么修辞方法?有什么艺术效果? (5)“闲人”是什么意思?“但少闲人如吾两人者”一句表达了作者怎样的思想感情?

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答案:解析:
  1.答案:(1)走入屋内。  (2)共同、彼此。  (3)清澈透明。  (4)横斜交错。  (5)没有人与自己。  (6)闲居之人,文中指被贬谪到黄州的作者和张怀民两人。  (7)只,只是。  (8)想到。  解析:本题考查对文言词汇的理解。要注意古今词义的差别。  2.参考答案:(1)描写对象是月光。文中描绘了月色之美,创设了一个清冷皎洁的意境,是作者心境的体现。  (2)被贬斥于黄州的困苦境遇和寂寞无聊使作者“解衣欲睡”,但月光似乎有意慰藉诗人而悄悄走进门来,使诗人如遇久违的朋友,睡意顿消,披衣而起,“欣然起行”。  (3)“欣然起行”显示出作者的喜悦,但进而想到应有人共同赏月,分享喜悦;进而“念无与为乐者”,心情转入低沉的喟叹,进而想到只有同为“闲人”的张怀民才能在这种境遇与自己共赏共喜共苦,所以要寻张怀民。一个“寻”字写出似找失物一般的迫切,渴望与张怀民共赏为乐的急切心理。  (4)运用了比喻修辞。以水喻月,“积水空明”给人错觉,“藻荇交横”让人迷惘,不辨写水还是写月,读到“盖竹柏影也”才恍然大悟,清澈透明原来是月光。虽不明写,但月色的皎洁、周围的清冷,具体而形象。  (5)“闲人”即赋闲、闲居之人,但“吾两人者”却不是一般的闲居,而都是被贬谪到黄州的戴罪之身,处逆境而追求心灵宁静的纯洁的人。“但少……”一句是感慨,既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有因“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。  解析:本题从各个不同的角度对文言文进行了阅读能力的考查。注意把握文章主旨、情感、手法等。
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