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星期天我校某班同学骑自行车去郊游,小东同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学,结果发现质量较小的同学速度增加较快,质量较大的同学速度增加较慢.爱思考的小东猜想:物体速

问题描述:

星期天我校某班同学骑自行车去郊游,小东同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学,结果发现质量较小的同学速度增加较快,质量较大的同学速度增加较慢.爱思考的小东猜想:物体速度增加的快慢可能与质量有关.为了验证自己的猜想,他和其他同学到实验室进行了以下实验.实验过程如图所示:

(1)在实验过程中,每次都用同一个重物拉动小车的目的是______、这种研究方法称为______.
实验
序号小车及砝码的质量m(kg)开始的速度v0(m/s)1秒末的速度v1(m/s)2秒末的速度v2(m/s)每秒速度的增加量
△v(m/s)10.50122100.513200.250.5(2)表格中的三个数据从上到下依次为______、______、______.
(3)分析实验数据,他们验证了小东的猜想并得出物体每秒速度的增加量△v与其质量m之间的关系是:______.
(4)实验中桌面尽可能光滑的目的是______.
(5)从这个实验可以进一步得出,______是改变物体运动状态的原因,______是物体抵抗运动状态改变的原因.

网友答案:
解:(1)要验证物体速度增加的快慢与质量有关,必须保证用的拉力相等,所以我们每次都用同一个重物拉动小车就是为了使拉力一定,这是采用了控制变量法;
(2)2-1=1;1-0.5=0.5;0.5-0.25=0.25;
(3)通过数据我们发现1×0.5=0.5×1=0.25×2=0.5,即△V×m=0.5,所以△V=,故△v与m成反比;
(4)应消除或尽可能减小其它力的影响,要把小车放在光滑水平桌面上,消除或减小摩擦力对实验的影响;
(5)对物体拉力越大,速度变化就越快,物体质量越大,速度变化就越慢,因此力是改变物体运动状态的原因,质量是物体抵抗运动状态改变的原因.
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