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苹果皮阅读答案

问题描述:

阅读题 苹果皮 ①那是30多年前的事儿。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。 ②吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我说:“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧,别让你们妈看见了。” ③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。” ④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站到我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答:“是给奶奶的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进了屋里。 ⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该写作业了。”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼睛对妈妈说:“孩子长这么大还没有吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“妈妈,他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说:“难得你这一片孝心,可你不让他们尝一尝,我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 ⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“苹果皮是苦的。” ⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥的脑门说:“你这小鬼头哟……”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊。” ⑧我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝,年龄的增长,我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。 (2004年宁波市中考题) (1)从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。 ________________________________________________ (2)联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。 ________________________________________________ (3)第④段写道“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动,字数在40个左右。 ________________________________________________ (4)第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。你读后有什么感受?请用简洁的语句回答下列问题。 ①“我”第一次嚼苹果皮,感觉它的味道怎么样? ________________________________________________ ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的?” ________________________________________________ ③这个家庭具有怎样的情调或氛围? ________________________________________________ (5)第⑧段说:“随着岁月的流逝,年龄的增长,我愈来愈深刻地认识到了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。 ________________________________________________ (6)与本文主题思想差距较大的一项是 [ ] A.《游子吟》(孟郊) B.《晨起缝破衣》(郑燮) C.《散步》(莫怀戚) D.《走一步,再走一步》(莫顿・亨特)

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答案:解析:
(1)①眼巴巴地看着那鲜红的苹果。②闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。③馋猴似的盯着苹果。点拨:从前三段中找出关于这方面的描写即可。(2)设下悬念或埋下伏笔。点拨:可依据后面的内容分析它的作用。(3)略。 点拨:可根据前后的故事情节,来推测母亲“没了笑容”的内疚的内心活动。例:妈妈心里很内疚,孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝尝是不是太狠心了……可依据个人的想法,合情合理即可。(4)①满嘴香甜。②苹果皮本来是甜的,哥哥故意说“苦”是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。③温馨甜蜜。点拨:细读故事情节即可。(5)尊敬老人,疼爱子女。点拨:围绕故事情节,结合文段的中心主题即可。(6)D 点拨:考查学生的阅读面。
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